Proposta de trabalho sobre pensamento computacional com alunos do ensino médio: um estudo com a plataforma Scratch
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Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGED/UFU; Mestre em Educação (2024) pela Universidade Federal de Uberlândia/PPGED/UFU; Licenciado em Matemática (2014) pela Fundação Educacional de Fernandópolis/FEF. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Matemática e Atividade Pedagógica (GEPEMAPe/UFU). Atuou como professor de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio na cidade de Uberlândia/MG, nas respectivas escolas: Escola Estadual Ângela Teixeira da Silva (2016); Escola Estadual Antônio Thomaz Ferreira de Rezende (2017-2021); Escola Estadual Neuza Rezende (2016; 2021); Escola Municipal do Bairro Shopping Park (2018-2019). É professor efetivo de Matemática da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) desde 2022, atualmente em exercício na Escola Estadual Antônio Thomaz Ferreira de Rezende (PEB I A - Matemática).
Professor de Matemática - cargo 2
Brazil
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Professor de Matemática - cargo 1
Brazil
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Professor de Matemática
Brazil
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PROFESSOR DE MATEMÁTICA/GEOMETRIA
Brazil
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PROFESSOR DE MATEMÁTICA
Brazil
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Doutorado em Educação
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Mestre em Educação
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Published by
REMATEC
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Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo
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